29、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

30、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

31、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

32、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

33、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

34、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

35、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

36、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

37、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

38、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。

39、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

40、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

41、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

42、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

43、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

44、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

45、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

46、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

47、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

48、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

49、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

50、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

51、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

52、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

53、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。