42、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。

43、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

44、每天我都微笑着向快乐出发

，因为前方有需要我传播快乐的人。

45、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。

46、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。

47、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

48、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

49、道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。

50、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。

51、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

52、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！

53、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。

54、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

55、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

56、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

57、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。

58、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

59、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。

60、教育的目的，并非制造学者、专家、寻找工作的人，而是培养完整的男男女女，使他们从恐惧之中解脱出来；因为唯有在这样的人之中，才有持久的和平。

61、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

62、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。

63、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

64、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

65、培养人就是培养他对前途的希望。