10、圣人施教，各因其材，小以小成，大以成大，无弃人也。

11、有人说，老师是蜡烛、园丁，是铺路石；而我认为：老师是火柴，学生是蜡烛，用一瞬的火焰，点燃一生的辉煌。

12、师尽心，生进步，师生同成长；生成才，师成功，师生齐发展。

13、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

14、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅仅是职业。

15、对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。

16、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。

17、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

18、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

19、以智慧启迪智慧，以高尚塑造高尚，以健康培养健康。

20、人生如下棋，必须有远见方能获胜。

21、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

22、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。

23、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

24、要使教学顺利有效，必须进行研究。

25、抓住今天，尽可能少的依靠明天！

26、意识是成功教育的基矗。

27、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。

28、尊重、信任可塑造孩子健康人格；激励、赏识能开发儿童智慧潜能。

29、对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容；待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。

30、教育的责任，就是通过不断完善教育，使学生实现最大限度的自我发展和自我完善。

31、内存一个爱，外显一个笑。

32、教师是学生的镜子，老师是学生的影子。

33、人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。

34、遵循自然，跟着它给你画出的道路前进。它在继续不断地锻炼孩子；它用各种各样的考验来磨砺他们的性情；它教他们从小就知道什么是烦恼和痛苦。