26、冲决过去历史之网罗，破除陈腐学说之囹圄。

27、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。

28、铁肩担道义，妙手著文章。

29、谁对时间越吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间，抛弃时间的人，时间也抛弃他。

30、青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。

31、历史的道路，不全是坦平的，有时走到艰难险阻的境界这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。

32、人生最有趣味的事情，就是送旧迎新，因为人类最高的欲求是在时时创造新生活。

33、游玩在一种意义上是增益的生活的准备。

34、国人无爱国心者，其国恒亡。

35、知识是引导人们看到光明和真实境界的灯烛。

36、人类的生活，必须时时刻刻拿最大的努力，向最高的理想扩张传衍，流转无穷，把那陈旧的组织、腐滞的机能一一的扫荡摧清，别开一种新局面。

37、我以为世间最可宝贵的就是“今”，最易丧失的也是“今”。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。

38、一切宗教没有不受生产技术进步的左右的，没有不随着他变迁的。

39、试看将来的环球，必是赤旗的世界！

40、凡事都要脚踏实地去作，不弛于空想，不骛于虚声，

而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。

41、人类最高的欲求，是在时时创造新生活。

12、我不过是想要一份不叛离，不伤害，只有温暖的爱。

1、爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。

2、人能为自己心爱的工作贡献出全部力量、全部精力、全部知识，那么这项工作将完成得出色，收效也更大。

3、行行出状元的人才观；生生能成才的人才观；终身学习的人才观。

4、教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。

5、年轻人在社会的重压下，适应能力已变得越来越强，不自觉地习惯被环境推着走。

6、把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师；把非一流的学生培养成有用人才的教师，才是真正一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。

7、给孩子一些权利，让他自己去选择；给孩子一些机会，让他自己去体验；给孩子一点困难，让他自己去解决；给孩子一个问题，让他自己找答案；给孩子一种条件，让他自己去锻炼；给孩子一片空间，让他自己向前走。