81、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

82、无论是脱离生产劳动的教学和教育或者没有同时进行教学和教育的生产劳动都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。——马克思

83、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

84、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

85、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟

86、读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

87、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒

88、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——威廉·萨克雷

89、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。——孙双金

90、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——***

91、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温

92、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——夸美纽斯

93、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》

94、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。——陶西平

95、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

96、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

97、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

1、有耐心的人才能让愿望实现。

Those who have patience can make wishes come true.

2、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

An optimist sees an opportunity in a calamity; a pessimist sees a calamity in an opportunity.

3、工作所给你的，要比你为它付出的更多。

Work gives you more than you pay for it.

4、遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。

When faced with difficulties, I always strive to find ingenious ideas and win by surprise.