49、要让学生树立目标，如果没有目标时间就会被浪费掉，不妨带他去看看这些名校，培养他们的学习兴趣，没有兴趣就会对学习不喜欢。

50、我们自勉自励，自尊自爱，在磨练中感悟生命的力量，在交往中学会尊重，学会分享，学会做人——当有修养的文化人是我们的追求。

51、作为老师，不愿意放弃任何一个学生，作为学生，是互相帮助、齐头并进。

52、最大限度挖掘学生的潜力，培养他们的自信心与学习的毅力。

53、与后进生打交道，不要忘记了集体可以帮忙。

54、我们热爱学习，酷爱阅读，在快乐中汲取知识的营养，在读书中聆听智慧的声音——做有学识的读书者是我们的目标。

55、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。

56、尊重与发展学生的本等和个性，会使师生生活在一种相互理解、尊重、关怀、帮助、谅解、信任的和谐气氛中，从而真正体验到做人的幸福感与自豪感，减少内耗，提高工作和学习效率。

57、任何一个教育工作者，只要我们用心去做教育，那么你的心一定会波澜壮阔。

58、懂得用嘴角微笑，学会用耳朵聆听，知道用小手帮忙，体会用心灵理解。

59、班主任的追求就是让每一个老师都有幸运感。

60、要和学生互相沟通、互相交流，以理服人。

61、夫子，士子，子谅四海；棋品，人品，品行天下。

62、对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。

63、教育是一种可以给人以双倍精神幸福的劳动。

64、勤奋学习，明德是我获取知识的乐土；认真执教，明德是我挥洒汗水的热土；专心育人，明德是我承载希望的方舟。

65、人不可能永远生活在童年，但我们可以让童心伴随我们终生。

66、浪费时间是最容易的，浪费时间也是最痛苦的。

67、多给彼此一些时间，因为我们也曾是个孩子。

68、光强调-教师要爱学生是不全面的，还应具体研究怎样去爱。

69、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。

70、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。

71、我们处于什么方向并不要紧，要紧的是我们正向什么方向移动。

72、做最好的班主任。什么是最好？通俗地讲，就是你和学生之间难舍难分。

73、让我的班级与众不同，让我们的教学充满儿童情趣。