53、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

54、让孩子独立去思考问题。

55、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。

56、先学会做人，再学会知识。

57、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。

58、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

59、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。

60、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

61、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

62、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

63、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

64、对学习基础好的孩子，要重视打开他的思路，鼓励他进行创造思维，提高学习效率，增加课外兴趣。这是真正使孩子长期学习成绩好，并且在成人以后能够创造、有工作能力和学习能力的教育方式。

65、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。

66、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

67、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

68、所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的“严师”，又是孩子的知己。

69、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。

70、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。

71、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

72、爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。

73、非学无以立身，非教无以立国。

74、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

75、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。

76、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

77、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。