65、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

66、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

67、欲知对岸事，就要渡过河。

68、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。

69、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。

70、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

71、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

72、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。

73、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

74、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

75、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

76、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

77、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。

78、表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

79、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

80、一个教师写一辈子教案，不一定会成为名师；如果一个教师能写三年反思，就有可能成为名师。

81、思想像胡须，不成熟就不可能长出来。

82、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。

83、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。

84、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

85、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。

86、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。

87、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

88、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

89、老师糊涂一时，学生糊涂一世。