先学会做人，再学会知识。,

读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。,

学而不思则罔，思而不学则殆。,

教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。,

爱拼才爱赢。,

身教重于言教，看似不教是真教。,

捧着一颗心，不带半根草去。,

培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

没有无意义的权利，也没有无意义的义务。,

平行地剥削劳动力，是资本的首要的人权。,

面对我的骨灰，高尚的人们将会洒下热泪。,

燧石受到的敲打越厉害，发出的光就越灿烂。,

良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。,

体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。,

人们奋斗所争取的一切，都同他们的利益有关。,

不管遇到什么障碍，我都要朝着我的目标前进。,

我是个人，凡是合乎人性的东西，我都觉得亲切。,

每个人的自由发展，是一切人的自由发展之条件。,

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。,

法官是法律世界的国王，除了法律就没有别的上司。,

最精致、最珍贵和看不见的精髓都集中在哲学思想里。,

我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。,

环境正是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的。,

一切已死先辈们的传统，会像梦魔一样纠缠着活人的头脑。,